Was wäre eine pädagogische Praxis, die dem Techno-Faschismus etwas entgegensetzt? Mit dieser Frage habe ich gestern meinen Workshop beim OERcamp eröffnet. Sie ist bewusst unbequem. Denn die naheliegende Antwort, mehr offene Materialien, bessere Lizenzen, sauberere Metadaten, greift zu kurz. Sie bleibt auf einer einzigen Schicht dessen, was ich im Workshop […]
On Friday, 29 May, I will present at the webinar Open-source blueprint: Building better digital education in Europe, organised by the European Digital Education Hub. The title of the webinar already contains an assumption worth examining: that open-source tools produce better education. Taking this as a starting point, I argue […]
Last Saturday I had the honor of giving a keynote address at the Open Education Day at PH Bern. In my talk, I argue that Open Education is one of the few spaces in contemporary education that has never stopped imagining a different future, which matters more than ever in […]
OEWeek 2026 is just around the corner and I will be presenting the session Open Education as Anti-Fascism: Building Democratic Resilience It is a continuation from the OECamp Global last November, where I also talked about the issues of techno-authoritarianism and the potential role of Open Education in the ongoing […]
At OERCamp.Global 2025 I have presented on how Open Education can serve as an instrument to resist the growing fascism, in particular those forms which are embedded in digital environments (techno-fascism). My slides are below.
This blogpost is for preparing and documenting my session at the upcoming OERcamp.global 2025. I am now going to explain the key terms in the title: What is Open Education? What is fascism? How can Open Education contribute to resisting fascist tendencies in education and in society at large? Let’s […]
Diese Woche präsentiere ich bei der TURN-Conference in Berlin einen kurzen Beitrag zu KI und den Möglichkeiten zur Öffnung der Hochschule. Als Abstract habe ich eingereicht: ChatGPT Der öffentliche Launch von ChatGPT im November 2022 markierte einen Wendepunkt und entfachte einen beispiellosen medialen Hype. Dieses Ereignis betonte die unausweichliche Präsenz […]
Auf Einladung des Projekts digiLLM – Digital Living Learning Materials – habe ich an der Universität Bielefeld zu Open Educational Resources (OER) gesprochen und mich an einer kritischen Einordnung versucht. tl;dr Worum geht es in meinem Vortrag? Kurze Ideengeschichte von Open Education Open Educational Resources sind als Begriff vor etwas […]
Für einen Workshop beschäftige ich mich mit dem Thema OER-Policy für Hochschulen und teile hier mein Material. Es ist als Entwurf für eine Dokumentation gedacht und hat den Charakter eines Living Documents. Feedback ist darum erwünscht 🙂 Grundlagen: Open Education und Open Educational Resources (OER) Öffnungsbewegungen kommen seit vielen Jahren […]